漣漪文庫
  • 漣漪文庫
  • s01 - 關心「性小眾」,但反對「性傾向歧視條例立法」
  • a01 - 我算否同性戀者? ── 「交心之友或死黨」跟「愛人」如何分界?
  • a02 - 為何「同性性行為」並非一種有利於身心健康的行為?
  • a03 - 「同性性行為傾向」是否天生,而「同性性行為」又是否不宜不作或不&
  • a04 - 誰說一般異性戀者女性和男性也「喜歡被肛交」?
  • a05 -「雙性戀」的意思是可包括甚麼?
  • a06 - 同性戀者與雙性戀者有多少?
  • a07 - 該以誠實、愛心、良知關注愛滋病病毒受感染的情況
  • a08 - 關於「性小眾」── LGBTQ + 其他
  • a09 - 細看「恐同」、「同志」、「六色彩虹」的聲稱背後
  • b01 - 「性別、種族、殘疾、家庭崗位歧視條例立法」與「性傾向歧視條例立&
  • b02 - 展述SODO會帶來的「同性戀洗腦教育」與「家校矛盾」
  • b03 - 展述SODO且可帶來對職場、家傭續聘、家庭補習老師續聘方面的困擾
  • b04 - SODO根本不是只會影響宗教圑體或人士的立法 ──那又豈該另說「將考慮ಊ
  • b05 - 且從四條歧視條例細析有人另稱他們可作「大讓步」地給予SODO所謂「適&ogra
  • b06 - 2005 -2012年的性傾向歧視投訴數字與分析
  • b07 - 較於「性傾向歧視條例立法」適合的方法
  • c01 - 「婚姻制度」的背後核心法理其實該是甚麼? ──我們是否確應當設立&#
  • c02 - 從法理角度剖析為何「變性婚姻制度」的加設,是可如同有一部份「同&
  • c03 - 「民事結合」是否一種巧立名目的立法名稱?社會是否應該加設立「民&
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  • d01 - 「逆向歧視存在」與「逆向歧視不存在」─── 究竟哪一說是在誤導公
  • d02 - 應否不准任何中小學不聘用同性戀者教師
  • do3 - 關於立法會是否必須通過W案判決要求之立法的【三個重要澄清、四個重
  • d04 - 關於若此草案不被通過,豈不反會構成「同性別婚姻」得以出現的問題
  • e01 - 【同運謊言,明察慎辨】
  • e02 - 把歧視條例合併並非必需、並非應當和並非適合香港
  • e03 - 尊重善意勸說,踢走打壓扭曲
  • c05 - 「同性婚姻立法」其實是「偽平權與偽公義的立法」── 知識份子們明&#
  • a10 - 就請也擁抱跟「同志」不一樣的「後同」── 兼談APA在同性戀課題上使用
  • 關心性小眾,但反對「性傾向歧視條例立法」
  • b06 - 籲平機會勿繼續在性傾向歧視條例立法上誤導市民
  • b06 - 回應平機會主席陳章明有關跨性別的議題
  • e02- 面對偽平權 豈該開綠燈?
  • e02- 面對偽平權 豈該開綠燈?
  • c06 - 揭開所謂「同性婚姻平權」的謊話
  • b001 - 「性傾向歧視條例立法」其實是偽平權與偽公義的立法 ── 各有識之士
  • f01 - 關於「性別認同歧視條例立法」
  • 論為何台灣《民法》第 972 條並沒有違憲,以及不應被修改和從而引入「同&#
  • 籲全民監察各大法官是否正確釋憲與忠於事實,抑或是在改憲和扭曲事實
  • 談為何有需抵制2017年版《美女與野獸》這部電影
  • 籲各大法官勿圖強說,自毀公信
  • 「公僕同性配偶福利與報稅司法覆核案」的判決謬誤
  • 回應蔡玉萍與黎苑姍〈請以事實作為討論同性婚姻的基礎〉
  • a11 - 跨性別過來人、跨性別改變、變性後悔
  • 從法理角度談為何反對設立 「性別承認制度」
  • 不應設立「性別承認制度」
  • 揭「國際不再恐同日」背後的抹黑、隱瞞與謊話
  • 回應「促請政府研究制訂讓同志締結伴侶關係政策」的議員議案
  • 反對制訂同志締結伴侶關係政策 重視持續授權書條例改革
  • 揭「攣直皆平等,弘揚歧視法」背後的隱瞞與謊話
  • 「性傾向及性別歧視條例立法」並不是適當方法,另有適當方法
  • 「性傾向及性別認同歧視條例立法」並不是適當方法,另有適當方法
  • 闡述「同性伴侶合併評稅及公務員配偶福利司法覆核案」終審法院判決如
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  • 「LGBT过来人」其实大有人在 ── 禁止提供「LGBT生命转变辅导」是扭曲的立法
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且從四條歧視條例細析有人另稱他們可作「大讓步」地給予SODO所謂「適度家居豁免條款」云云的矛盾與隱瞞

文章提供:法理學研究社、偽平權監察群組、同志運動謊言關注組、家校與各界反對性傾向歧視條例立法群組、社會良知匯思
更新日期:2016年11月20日

 
前言

對於有同運人士另稱他們可作「大讓步」地給予SODO所謂「適度家居豁免條款」云云,我們且看這聲稱有著的矛盾與隱瞞,以及「性傾向歧視條例立法」(或簡稱SODO立法)本身有著的本質問題。

 
且從現有四條歧視條例看這聲稱有著的矛盾與隱瞞

其實在現時的四條歧視條例中,種族、殘疾及家庭崗位歧視條例都是沒有所謂家居豁免條款的,至於性別歧視條例,則只有下面情況才是可得豁免。

 「該工作相當可能會涉及到擔任該工作的人在私人住宅中工作或居住,而該工作或該住宅的性質或環境相當可能會令擔任該工作的人獲容許或有機會(i)與居住於該住宅內的人有一定程度的身體或社交接觸;或(ii)知悉該人的私人生活細節,而由於有人相當可能會合理地反對容許女性有上述的接觸或知情機會,以致該工作需要由男性擔任。」(《性別歧視條例》第12(2)(c)條)
 
對於有人另稱他們可作「大讓步」地給予SODO所謂「適度家居豁免條款」,及他們是用所謂「基於公權力應該避免過份介入私領域原則」或「基於個人私生活權利,僱主得決定誰人可進入他們的家居工作或及居住原則」去作此讓步云云,我們且看此聲稱有的矛盾與隱瞞。


 其一,若是如此,那麼為何種族、殘疾、家庭崗位歧視條例為卻沒有基於這個「原則」制訂家居豁免條款呢?

其二,為何性別歧視條例第12(2)(c)條的豁免條件不是簡易地基於這個「原則」去制訂,而只是按一個實質的原因,考慮到女性可能在某家居情況下工作會不方便而作此制訂呢? 
 
其三,既然性別歧視條例之家居豁免條款只是在此實質的原因下才可給制訂,那麼,若有人聲稱他們可作大讓步地給予SODO所謂「適度家居豁免條款」,則他們所稱的「適度」是指可在甚麼實質的原因之下呢?為何那原因,對於種族、殘疾、家庭崗位、性別的歧視條例並不適用,對於SODO卻是適用呢?

基於上述三點,那聲稱他們可以作大讓步地給予SODO所謂「適度家居豁免條款」所隱瞞著的事情是,按照先前之四條歧視條例的法理基礎,SODO其實根本是不能豁免家傭及家庭補習老師之聘用或續騁方面的。

 他們因而也在隱瞞著的事情是,只要他們以援兵之計地聲稱可作「大讓步」給予所謂「適度家居豁免」,好使SODO立法得蒙混通過,日後他們自會另有人用先前之四條歧視條例的法理基礎來申請司法覆核,要求判決此家居豁免並非「適度」,從而使這些豁免去除。這不是「可作大讓步」,而是在「作大」那根本是可於日後輕易地以司法覆核去推翻的所謂「讓步」。同運是一個很具語言偽術與策謀的運動,也參下文。

 
SODO本身有著的本質問題

 SODO的本質問題,可見於: 
-  〈「性別、種族、殘疾、家庭崗位歧視條例立法」與「性傾向歧視條例立法」有何本質上的不同?〉

 - 〈闡述SODO會帶來的「同性戀強逼洗腦教育」與「家校矛盾」〉

 - 〈闡述SODO且可帶來對職場、家傭續聘、家庭補習老師續聘方面的困擾〉

- 〈SODO根本不是只會影響宗教圑體或人士的立法──那又豈該另說「將考慮給宗教團體某些豁免條款」,企圖蒙混市民視線推動此立法?〉

 若有人稱他們可作「大讓步」地給予SODO所謂「適度家居豁免條款」,這聲稱除了有上文指到的矛盾與隱瞞外,且有以下另一個矛盾與隱瞞。

對於本身並不是同性戀者、雙性戀者、跨性別者(不認同自己生理性別人士)的家庭補習老師又或家傭,若她或他告訴其僱主的初中子女說:(一)「同性性行為」是不會引來任何問題的行為、(二)「雙性性行為」是不會引來任何問題的行為、(三)「生理性別不認同」是無需和不宜及早尋求輔導,讓其鞏固和發展就是了、(四)「傾向總該決定行為」(這是SODO及「同性戀教育」背後需隱含及灌輸的意識),而該僱主認為這些是不正確的灌輸,及因而不續聘該名家庭補習老師又或家傭,可不可以呢?答案如下。
 

我們當然知道該戶主可以不續騁那位家庭補習老師或家傭,因為該名家庭補習老師或家傭本身並不是同性戀者、雙性戀者或跨性別者,因此SODO的條款或可能不適用,然而,矛盾的是,若設有SODO的話,學校教育則只能教上面(一)、(二)、(三)及(四)這一套,若有老師教導相反於上面這四點任何一點,卻反而可隨時被某些學生或另一老師以「感到受冒犯」原因來作投訴,甚至起訴。這都是同運人士正在隱瞞不說出來,好使SODO得以蒙混通過的,市民大眾亦須明辨慎思,參〈闡述SODO會帶來的「同性戀強迫洗腦教育」與「家校矛盾」〉

 
結語

同運是一個很具語言偽術與策謀的運動,明眼可見,及我們相信將會有愈來愈多家校和各界社會人士開始有警覺,且參:

1.  我算否同性戀者?  ──「交心之友或死黨」跟「戀人或愛人」如何分界?
 
2.  為何「同性性行為」並非一種有利於身心健康的行為?

3. 「同性性行為傾向」是否天生,而「同性性行為」又是否不宜不作或不能不作?
 
4. 誰說一般異性戀者女性和男性也「喜歡受肛交」?

5. 「雙性戀」的意思是可包括甚麼?
 
6. 同性戀者與雙性戀者有多少?

7.  該以誠實、愛心、良知關注愛滋病病毒受感染的情況

8.  關於「性小眾」  ── LGBTQ + 其他
 
9. 細看「恐同」、「同志」、「六色彩虹」的聲稱背後


10. 就請也擁抱跟「同志」不一樣的「後同」 ──── 兼談APA在同性戀課題上使用的含混語言偽術

 
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